Un malle pédagogique
La MJC s’est saisie de la nouvelle malle pédagogique créée par la FRMJC autour de l’éducation au média. Sur quinze jours nous avons reçu 9 classes de 4ème et 3ème des deux collèges du territoire. La malle est constituée de différents ateliers utilisables de plusieurs manières qui permettent de sensibiliser les adolescents aux différentes dérives et techniques de manipulation utilisées par les médias. Nous avons choisi pour cette fois de développer surtout 4 ateliers que nous allons vous présenter ci-dessous.
APPROCHE SCIENTIFIQUE : « Evaluation des preuves »
- Identifier la relation entre l’enjeu que revêt une information et la manière de l’appréhender (probable, improbable, fiable ou non).
- Expérimenter et construire l’échelle des preuves qui permettra de déterminer si une information est fiable ou non.
APPROCHE LINGUISTIQUE : « Langage & Discours »
- Comprendre l’importance et l’influence du langage dans la manière dont notre cerveau assimile l’information,
- Apprendre à détecter les effets de langage pour pouvoir s’en émanciper (langue de bois).
APPROCHE PSYCHO-SOCIOLOGIQUE : « Affects & Savoirs »
- Prendre conscience de l’importance des affects et des émotions dans notre manière d’interagir avec les informations,
- Expérimenter les processus avec lesquels les médias percutent nos valeurs, nos représentations et nos croyances (éthiques, idéologiques et spirituelles) et modifient nos comportements individuels et collectifs.
Des retours d’enseignants : section en attente