Collège Françoise Dolto
Un projet de classe avec la Cie Des gens comme tout le monde autour de leur futur création “Tout part du ventre”
Note d’intention de “Tout part du ventre” : “Au travers de collectages et de recherche auprès d’adolescents et jeunes adultes, je souhaite explorer et questionner cette recherche de sens que traversent aujourd’hui beaucoup de jeunes autour de moi. D’abord, je suis directement touchée par cette thématique puisque c’est quelque chose que je vis en tant que parent. Confrontée à ça, comment réagir ? Comment accompagner son enfant et en parlant autour de moi, je me rends compte que c’est tout un pan de cette génération qui se retrouve face à un système qui ne lui correspond plus et qui lâche, se démotive et se retrouve isolé.
Le nombre de décrochages scolaires a augmenté de façon inquiétante et la question qui revient souvent parmi ceux que j’ai commencé à interroger est : à quoi ça sert tout ça ?
Je voudrais aller plus loin dans cette interrogation, aller à la rencontre de jeunes en difficulté et en prise avec ces problématiques. Des adolescents en décrochage scolaire et jeunes adultes en recherche d’emplois (les NEET). Et partir de cette matière pour écrire autour de leur rapport à l’école et de leur rapport au monde. Cette collecte sera la base de l’écriture, que j’imagine comme un récit à deux voix, ou plus précisément deux récits qui se raconteront en parallèle pour finir par se retrouver.
Il ne s’agira pas de faire du documentaire, mais bien d’entrer en fiction. J’imagine un personnage en charge du récit et un autre qui passerait son temps à digresser, et à raisonner dans des théories scientifiques comme un besoin de tout expliquer par l’esprit cartésien, quand pour l’autre ce serait l’émotion qui guide.
Un personnage de tête donc, quand l’autre serait “du ventre”.
> Autour de cette création Marjorie Blériot et Mme Pivault aimerait créer un projet de “Labo de création” avec la classe des 406 de 4ème.
Un projet qui pourra tour à tour permettre la découverte de différentes techniques artistiques (écriture avec contrainte, théâtre d’objet, recherche visuelle et plastique) et aussi aborder les émotions traversées par les adolescents .
Le but, ne se fixer aucun objectif pour débrider la créativité des élèves autour des émotions.
> Marion, médiatrice de la MJC propose de documenter ce projet créatif pour en garder une trace “Un carnet de bord de cette expérience artistique”. L’idée étant de travailler avec différents médiums pour garder des traces vidéo/photos/textes/enregistrement sonore.
Le montage ci-dessous à été réalisé à partir de ces médiums récoltés pendant les séances.
